Im większy kontakt mamy z danym językiem, nawet jeśli na początku go nie rozumiemy, tym lepiej. Chcąc efektywnie nauczyć się słówek angielskich powinniśmy czytać, oglądać i słuchać po angielsku, aby przyzwyczajać mózg do myślenia w tym języku.
Warto porozwieszać wokół siebie fiszki ze słówkami, które zdecydowanie nie chcą się zapamiętać.
Ciekawym pomysłem jest również metoda wolnych skojarzeń nosząca nazwę keyword technique.
Jest to porównanie obcego słowa do podobnego w brzmieniu lub wyglądzie innego, znanego nam pojęcia, by wywołane skojarzenie ułatwiło najpierw zapamiętanie, a potem przywołanie go w razie potrzeby natychmiastowego użycia.

Dla przykładu:

Słówko PLUM (śliwka) – możemy wyobrazić sobie śliwkę, która z głośnym pluskiem wpada do kompotu.

Słówko FRAUD (oszust) – możemy wyobrazić sobie oszusta, który został przyłapany na defraudowaniu pieniędzy.

Słówko ARRIVAL (przyjazd) – wyobrażamy sobie strasznego rywala, który przyjeżdża pod nasz dom.

Polecana jest również nauka francuskiego, niemieckiego oraz tych mniej znanych, jak chiński, japoński czy języki skandynawskie. Opanowanie tych języków przyczynia się do znalezienia dobrze płatnej pracy.

Jednak nie można patrzeć na naukę języka jedynie pod kątem przyszłego zawodu.  Ważne jest to, aby język był ciekawy i podobał się osobie, która ma się go uczyć, bo wtedy łatwiej jest go przyswajać i po prostu cieszyć się z nauki.

Polacy są narodem chętnym do nauki języków obcych, choć czasem zbyt szybko się poddają. Dla przykładu w Wielkiej Brytanii, Irlandii, Hiszpanii,  Portugalii, czy Włoszech aż dwie trzecie mieszkańców posługuje się tylko i wyłącznie językiem ojczystym.

Święty Walenty był biskupem rzymskim, który zdobył sławę, ponieważ udzielał ślubów zakochanym parom pomimo zakazu cesarza. Za co swoją drogą zginął śmiercią męczeńską.
Obchodzenie dnia Św. Walentego rozpowszechniło się w średniowieczu, kiedy to zaczęto mocno interesować się hagiografią, najbardziej tym świętem zafascynowały się Anglia i Francja.
W Polsce Walentynki zyskały popularność w latach 90-tych XX wieku.

Szkoła Lemon życzy udanych Walentynek wszystkim naszym aktualnym i przyszłym klientom

Trochę historii:
13 października 1307 roku aresztowano Templariuszy, fałszywie oskarżonych o herezję przez króla Francji Filipa IV, który tak naprawdę był im winny pieniądze i wymyślił ten przekręt, aby pozbyć się wierzycieli.
Według tej hipotezy Ostatni Wielki Mistrz Zakonu, tuż przed spłonięciem na stosie przeklął Filipa IV i papieża Klemensa V, a rok później obaj już nie żyli.
Jednak przekonanie o pechowości tej daty ugruntowało się dopiero w XX wieku.

Data ta może się pojawić od jednego do trzech razy w ciągu roku.
Możecie być pewni, że o piątku 13-tego, jako pechowym dniu myślą również w: Estonii, Niemczech, Finlandii, Austrii, Irlandii, Szwecji, Danii, Słowacji, Norwegii, Czechach, Słowenii, Bułgarii, Islandii, Belgii i Filipinach.
W Grecji, Rumunii i Hiszpanii za pechowy jest uznawany wtorek 13-tego, zaś we Włoszech piątek 17-tego.

Spotkało Was dziś coś pechowego?
A może warto być na przekór temu przesądowi i zacząć dziś coś nowego?
Na przykład rozpocząć kurs w naszej szkole!

DOBRE WRAŻENIE DŹWIGNIĄ HANDLOWEGO SUKCESU

Rzeczą powszechnie znaną jest fakt, że jak nas widzą tak nas piszą. Oznacza to, że im lepiej przygotujemy się na przyjęcie rzeszy wielbicieli sportu z całego świata, tym lepiej zaprezentujemy się w ich oczach, co może wiązać nadzieję na przyszłość. Śmiałość w komunikacji, płynne posługiwanie się przynajmniej jednym językiem obcym, dobrze zorganizowani i doświadczeni pracownicy mówiący po angielsku, niemiecku, francusku czy w innym obcym języku pomogą nam sprostać wymaganiom zagranicznych kibiców, którzy tym chętniej odwiedzą nas ponownie. W ujęciu perspektywicznym to największe wydarzenie w historii polskiej piłki nożnej może zapewnić nam stały napływ turystów z całego świata, a co za tym idzie znacznie zwiększyć obroty towarów i usług. Warto zainteresować się już teraz ofertami jakie przygotowały dla nas szkoły językowe. Im wcześniej zaczniemy szlifować język, tym większa szansa, że na czas zdążymy poznać go w sposób umożliwiający swobodną komunikację.

CZAS WZIĄĆ ICH NA JĘZYKI

Z badań Głównego Urzędu Statystycznego wynika, że 39,2% społeczeństwa mówi w jednym języku obcym i zaledwie 23,4% deklaruje znajomość co najmniej dwóch języków. Biorąc pod uwagę fakt, że międzynarodowa impreza tej rangi mogłaby się przyczynić do poprawy wizerunku kraju gospodarza w oczach nie tylko europy ale i świata, liczby te są zatrważająco niskie. Według szacunkowych danych do Polski w ciągu trzech tygodni mistrzostw przyjedzie około miliona turystów. Stwarza to zatem ogromną szansę rozwoju gospodarczego miast gospodarzy a także całego kraju jako turystycznie atrakcyjnego celu. Szczególną uwagę na ten fakt powinni zwrócić przedsiębiorcy, właściciele firm skoncentrowanych wokół stadionów na których odbywać się będą mistrzostwa, a także Ci, którzy swoją działalność prowadzą wokół tzw. stref kibica. To właśnie te miejsca (zobacz na mapce gdzie znajduje się Twoja firma) skupią na sobie uwagę sympatyków sportu . Chcąc wykorzystać taką szansę musimy jak najlepiej wykorzystać czas jaki pozostał do rozpoczęcia imprezy i zainwestować w naukę języków. Wielojęzyczny status naszej firmy może być doskonałym katalizatorem do nawiązywania nowych kontaktów biznesowych, zawierania ciekawych znajomości czy choćby zwykłej wymiany poglądów z osobami z zagranicy. Jest to także świetna okazja do przełamania stereotypu polaka jako tego, któremu każdy język obcy. Nadchodzi Europa, czas więc wziąć się za języki.

WZROKOWIEC

Jeśli preferujesz elementy wizualne otoczenia, zapamiętujesz to co zobaczysz: kolory, kształty, wygląd zewnętrzny swój i innych, dekoncentruje Cię, jeśli w Twoim otoczeniu panuje nieład. Dobrze zapamiętujesz twarze, za to nie pamiętasz imion. Najlepiej przyswajasz to, co zobaczysz w postaci:

• materiałów graficznych,
• tekstów,
• zdjęć,
• filmów,
• programów komputerowych,
• prezentacji,
• wykresów.

Lubisz się uczyć poprzez obserwacje i notatki. Nie rozpraszają Cię muzyka czy rozmowy prowadzone dookoła, za to nie możesz się skupić gdy następuje wizualna dezorganizacja, bałagan i nieład z pewnością jesteś wzrokowcem.

Rada: wskazana jest wszelkiego rodzaju wizualizacja, symbole zamiast słów: tabele, wykresy, zdjęcia, obrazki, prezentacje komputerowe, filmy, ćwiczenia z użyciem programów komputerowych, samodzielne pisanie tekstu. Pomocne będzie stosowanie kolorowych zakreślaczy, rysowanie bądź drukowanie obiektów, które możemy podpisywać i opisywać w obcym języku. Dodatkowo należy uporządkować przestrzeń wokół wzrokowca tak by nic nie wytrącało go z uwagi podczas nauki.

SŁUCHOWIEC

Reagujesz na bodźce słuchowe, preferujesz informacje „mówione” i „słyszane”, jeśli przez dłuższy czas przebywasz w ciszy – sam wytwarzasz dźwięki (nucisz, śpiewasz, mówisz do siebie). Gdy się uczysz nie może rozpraszać Cię żaden hałas, muzyka czy inne dźwięki. Mówisz dużo, opisujesz dźwięki. Łatwo uczysz się języków obcych poprzez:

• konwersacje
• prowadzenie dialogu na zasadzie pytań i odpowiedzi.
• słuchanie materiałów do nauki języka
• powtarzanie na głos tego co usłyszysz

na pewno jesteś słuchowcem.

Rada: skutecznym rozwiązaniem podczas nauki będzie odsłuchiwanie nagrań, dialogów, słuchanie zagranicznego radia, oglądanie obcojęzycznych filmów bez lektora (można włączać napisy), prowadzenie dialogów i dzielenie się zdobytą wiedzą na głos z innymi, czytanie na głos obcojęzycznych książek. Podczas nauki wskazana jest cisza.

DOTYKOWIEC (czuciowiec)

Wyrażasz się w ruchu, zwracasz uwagę na komunikację pozawerbalną: język ciała, ton głosu wyraz twarzy, gestykulację. Kładziesz nacisk na emocje a nie sposób mówienia. Zapamiętujesz treści działające na emocje. Często gestykulujesz, zachowujesz się bardzo ekspresyjnie. Łatwiej przyswajasz wiedze gdy:

• notujesz,
• szkicujesz,
• rysujesz,
• potrafisz się skoncentrować gdy trzymasz coś w dłoniach,

Dekoncentrację powodują negatywne emocje u siebie lub otoczenia, wówczas nie możesz się skupić i całkowicie rozpraszasz, przyjmij za pewnik, że jesteś czuciowcem.

Rada: podczas nauki wykorzystuje zmysł, który jest dominujący, dotyka różnych przedmiotów, wymawia ich nazwy w obcym języku na głos. Tworzy w myślach mapy skojarzeń, dzięki którym łatwiej mu przypomnieć sobie trudne słowa. Istotne jest trzymanie czegoś w ręku, zabawa długopisem, piłeczką czy innym przedmiotem.

KINESTETYK

Lubisz się poruszać w związku z czym potrzebujesz dużo przestrzeni. Siedząc na krześle zwykle kołyszesz się lub poruszasz nogami. Podróżujesz, zmieniasz miejsce, by być w ciągłym ruchu. Jesteś człowiekiem czynu zorientowanym na działanie konkretnym i rzeczowym, mówisz mało i lakonicznie za to żywo gestykulujesz. Najłatwiej zapamiętujesz treść gdy:

• jest w to zaangażowana aktywność ruchowa
• występuje element współzawodnictwa.
• możesz dotykać przedmiotów podczas nauki, bawić się nimi i manipulować.
• robisz sobie dużo przerw które poświęcasz na poruszanie się.

Mimo iż sam potrzebujesz ruchu by lepiej przyswajać wiedzę ruch innych bardzo Cię dekoncentruje, wówczas możesz uznać siebie za kinestetyka.

Rada: należy wykorzystywać ruch i eksperymenty. Pomocne będzie odgrywanie ról, wizualizacja akcji: ucząc się rozmówek u lekarza powinien chodzić po „gabinecie”, zadawać na głos pytania, symulować odruch kaszlu. Te zabiegi podobnie jak kołysanie się na krześle, poruszanie nogami czy dotykanie przedmiotów pomogą w przyswojeniu nawet najtrudniejszej porcji wiedzy.

Widzowie znają Kasię, jako uczestniczkę „Tańca z gwiazdami”, gdzie partnerowała m. in. Michałowi Lesieniowi oraz Tomaszowi Sobczakowi. Teraz swoich sił spróbuje w zupełnie odmiennej dziedzinie. Liczymy, że się uda.

Szkoła Lemon trzyma kciuki!

Kampania ta jest pierwszym elementem programu Marketing dla Przyszłości, stworzonego i realizowanego przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Reklamy IAA w Polsce, obejmującego długofalowe działania o charakterze społecznym.

Tym razem Stowarzyszenie ma zamiar promować naukę języków obcych pod hasłem: „Ucz się języków! ”. W akcję tę aktywnie włącza się również Szkoła Lemon, aby w bezprecedensowy sposób uświadomić zarówno dzieciom, młodzieży, jak i rodzicom jak duże znaczenie dla ich przyszłości może mieć nauka zagranicznych języków. Idea ta jest częścią projektu Marketing dla Przyszłości, który ma na celu wzmocnienie tych sfer, które decydują o konkurencyjności Polski.

Jednym z punktów kulminacyjnych akcji będzie udział w Gali Języków „Razem w różnorodności językowej”, która odbędzie się już 26 września 2011 roku, w Auli Politechniki Warszawskiej.

Idąc zatem za nową ideą zapraszamy wszystkich zainteresowanych do nauki.